École de Formation Clinique des Analystes Lacaniens

transmission de la psychanalyse lacanienne en russe depuis 2010
(по-русски здесь)

– (ré)invention d’une communauté psychanalytique en russe (depuis 2010)
– maintien du discours dans le courant de la psychanalyse d’orientation lacanienne
– transmission vivante de l’expérience analytique
– accent sur l’aspect appliqué

L’initiative de la fondation et du travail de l’ÉCOLE répond au manque décisif d’un commentaire clinique intelligible de l’enseignement lacanien en langue russe.

Ici, on apprend à s’étonner, c’est-à-dire à accepter la condition d’un manque inéliminable tant de l’esprit que du savoir-faire, dans la zone où « le chemin direct n’est pas le plus court ».

Suivant les indications de Jacques Lacan,
École est orientée vers la production de deux éléments : des analystes et des textes.

Nous comprenons la formation de l’analyste non comme l’acquisition d’une qualification et d’un diplôme, mais comme un processus de subjectivation (et en même temps de la destitution subjective, selon le précepte de Lacan de 1967) dans lequel l’être parlant appréhende pratiquement la perspective de la contenance de la parole en position d’analyste. La principale contribution à ce processus est sans aucun doute apportée par le travail de sa propre analyse en tant qu’analysant. En même temps, selon notre vision, la transmission du savoir psychanalytique dans le cadre d’une communauté est une condition indispensable pour la formation d’un analyste. En d’autres termes, un environnement clinique, nourri par la transmission de la part de praticiens expérimentés, est nécessaire, ainsi que l’expérience de la construction d’une institution productive et des relations en son sein.

Dans les processus de travail de l’École, nous nous concentrons sur la production de textes oraux et écrits. Il s’agit de lectures et discussions communes, de rapports thématiques, de conférences, d’ateliers et de présentations de cas. Ce sont des traductions, des articles originaux, des notes, des essais et d’autres matériaux publiés sur Internet. Les textes produits par l’École ne sont pas des travaux académiques au sens conventionnel – ce sont des témoignages vivants de l’expérience analytique, des tentatives d’articuler ce qui résiste à l’articulation.

Actuellement,
École propose quatre formats de participation :

  1. École du Dimanche

– plateforme d’accueil pour débutants et tous les intéressés
– cycles thématiques et rencontres individuelles sur les textes clés de Freud et Lacan
– participation directe gratuite, enregistrements contre une somme symbolique ou un essai
– rencontres le dimanche (14h00-17h00 heure de Moscou, Zoom)

L’École du Dimanche vous conviendra si vous :

– commencez à vous intéresser à la psychanalyse et cherchez un point d’entrée
– souhaitez vous familiariser avec les concepts principaux de Freud et Lacan
– cherchez une alternative à l’enseignement académique de la psychanalyse
– aspirez à une compréhension plus profonde des processus psychiques

conditions d’admission et détails sur la page de l’ED

  1. Artel de La lettre de Freud et Lacan

– le projet originel de l’École avec 15 ans d’histoire
– lecture commune et discussion des textes de Freud et Lacan
– recours parallèle à la philosophie, la linguistique, la logique, les mathématiques
– immersion progressive dans la théorie et la pratique de la psychanalyse
– rencontres hebdomadaires le jeudi (19h00-22h00 heure de Moscou, Zoom)

Artel de la lettre de Freud et Lacan est pour ceux qui :

– sont prêts à une étude méthodique de la théorie psychanalytique
– aspirent à maîtriser une façon particulière de pensée analytique
– sont intéressés à «renforcer» les domaines de connaissances connexes et nécessaires : philosophie, linguistique, logique, mathématiques
– veulent mieux comprendre le lien entre théorie et pratique clinique

conditions d’admission et détails sur la page du Artel LFL

  1. Groupe principal de l’École

– groupe de travail pour analystes praticiens
– traduction et discussion de textes cliniques actuels (principalement des recueils UFORCA NLS)
– construction de cas, présentations et discussion de notre pratique
– rencontres le samedi trois fois par mois (14h00-17h00 heure de Moscou, Zoom)

Le groupe principal de l’École est orienté vers :

– les psychanalystes praticiens d’orientation lacanienne
– ceux qui comprennent la nécessité d’entrer dans le discours clinique
– ceux qui sont intéressés par la pratique de la construction et de la présentation de cas
– ceux qui sont orientés vers la clinique actuelle basée sur le tout dernier enseignement de Lacan

conditions d’admission et détails sur la page GPE

  1. Programme individuel

À discuter séparément. Vous pouvez laisser une demande pour un entretien préliminaire en message privé sur TG @peremenznak

Production de l’École

Actuellement, il y a plusieurs analystes qui participent aux groupes de travail de l’École depuis de nombreuses années. Si vous cherchez un analyste pour vous-même, consultez la liste des participants praticiens de l’École ci-dessous sur cette page.

Au fil des années, l’équipe de l’École n’a pas seulement traduit de nombreux textes psychanalytiques, mais a également travaillé méticuleusement chacun d’entre eux. C’est notre style – animer nécessairement le texte dans notre parole et apprendre à discuter de la théorie à la lumière de son application pratique. Dans les archives internes des textes travaillés par l’École figurent :

«La relation d’objet» Le Séminaire IV de Jacques Lacan + 5 leçons de commentaires de Jacques-Alain Miller du cours Donc
«Les complexes familiaux» de Jacques Lacan + article-commentaire de Jacques-Alain Miller
«L’économie de la jouissance» de Jacques-Alain Miller
«L’os d’une cure», 3 leçons de Jacques-Alain Miller
«Comment s’orienter dans la clinique», recueil UFORCA
«La conversation clinique», recueil UFORCA
«Les effets de surprise dans les psychoses», consilliabule d’Angers 1996
«Les cas rares. Les inclassables de la clinique», la conversation d’Arcachon 1997
plusieurs autres articles de Jacques-Alain Miller, Pierre Skryabine, Pierre Naveau, Serge Cottet, Estela Solano-Suarez, Jean-Claude Maleval, Éric Laurent, Jean-Pierre Deffieux

Nous collaborons avec les analystes les plus intéressants et expérimentés et aidons les lecteurs russophones à découvrir leurs textes.

Avec l’aimable autorisation de Bruce Fink, nous avons publié ouvertement la traduction du troisième chapitre «Les rêves — la voie royale vers l’inconscient» de son livre «Introduction à la clinique de Freud. Techniques pour la pratique quotidienne» sur l’interprétation des rêves. Nous avons organisé une série de rencontres de l’École du Dimanche autour de ce texte. Le fichier bilingue et les enregistrements des événements sont disponibles ici.

Avec l’aimable autorisation de Fabienne Guillen, nous préparons la publication de la traduction de son article «L’anorexie mentale : symptôme ou acting-out ?». Nous avons travaillé avec ce texte pendant un an et avons écrit une série d’articles-commentaires et préparé des traductions des références nécessaires aux textes de Lacan et au séminaire de Pierre Bruno. Après la publication ouverte de tous ces textes, nous prévoyons d’organiser une série de rencontres pour les auditeurs de l’École du Dimanche.

Ouverture à la collaboration

L’École s’efforce activement de diffuser les enseignements lacanien et freudien au-delà de la communauté strictement professionnelle. Nous sommes prêts à développer et à mener des cours spécialisés et des programmes éducatifs pour les lectorats, les universités, les instituts de formation continue et autres établissements d’enseignement, en tenant compte de la spécificité de chaque demande.

Dans les conditions actuelles, nous reconnaissons la nécessité d’affirmer et de défendre systématiquement les positions de l’approche psychanalytique tant dans le champ juridique que dans celui du discours public. Selon notre vision, la psychanalyse, tout en conservant sa méthodologie unique et ses principes éthiques, doit avoir une voix dans l’environnement informationnel contemporain en constante évolution.

L’École est ouverte et intéressée par la coopération avec les institutions éducatives, les établissements médicaux et les structures gouvernementales. Nous voyons la valeur dans le dialogue entre différentes approches de la compréhension du psychique et aspirons à créer des liens interdisciplinaires et interinstitutionnels qui favorisent le développement de la pratique et de la théorie psychanalytiques dans les réalités russes contemporaines. Nous considérons comme particulièrement pertinente la collaboration dans le domaine de la médecine, où l’expérience française de coopération entre psychiatrie et psychanalyse est inestimable.

J’ai fondé École et je soutiens l’espace de travail, moi, Moshchenko Stéphane.
Mon contact direct sur TG @peremenznak
Plus d’informations sur moi ici.

Co-participants de École, analystes praticiens,
NP, ville, contact personnel sur TG, chaîne/page publique

Bogach Elena, Moscou, @Elena_Bogach
Voykina Anna, Serpoukhov, @Annalyze, https://t.me/psy_annalyze
Dyadichkina Evgenia, New York, @MrsEv_aD, https://t.me/Zhenya_Analizant
Zolotarev Vadim, Voronezh, @vadim_zolotarev_psy, https://place-to-talk.ru
Kaynov Innokentiy, Moscou, +7 926 086 5990
Oksana Kulchynska, Stuttgart, Boutcha, @psychoanalyst_Oksana_Kulchynska, https://www.kulchynska.com/
Litvinova Elena, Paris, @ELENA_LITVINOVA0, https://t.me/elena_litvinova_analyse
Petrosyan Karina, Moscou, @Karryosborn, https://t.me/voyageSouvenirs
Strogonova Evgenia,Valence, @evgenia_strogonova, https://t.me/psyhopress
Tsioma Artyom, Krasnodar, @artemtsioma, https://t.me/MasterTsi

Auditeurs de l’École du Dimanche

Achilova Victoria https://t.me/psycho_latte
Anisimova Valentina https://t.me/psyzaum
Averyanova Anna
Barannikova Alevtina
Blynsky Viktor
Bogomolova Anna
Boridin Igor
Brovko Ekaterina https://t.me/whypsychoanalysis
Burukhina Elena
Сelan Arina http://arinacelan.com
Chernyshov Eduard
Degtyareva Svetlana
Dreval Evgeny
Evchenko Zhanna
Gerasimenko Dmitry https://t.me/Gerasimenko_Dmitry
Gerasimov Roman https://gerasimovroman.ru/
Gorbacheva Svetlana
Ismaev Andrey
Jenni Tatyana
Kalashnikov Sergey
Kazakov Egor https://t.me/dillenan
Kudrina Lena https://t.me/psychoandart
Leshcheva Anastasia
Makarenko Oksana https://t.me/psy_imaginarium
Maslova Yana https://www.instagram.com/ioanna.maslova
Menyakina Nina https://t.me/freud_zone
Minchenko Eleonora
Mitrokhin Nikita
Pakhomov Sergey
Parianova Surzhana https://www.b17.ru/surzhana_paryanova/
Pasynkova Elena https://facebook.com/PsyElenaPasynkova
Petrishcheva Elena
Pisareva Alla https://t.me/awapisareva
Polovnykova Yuliia https://t.me/juliiapolovnykova_lacan
Popova Ekaterina
Savilova Anastasia https://www.b17.ru/savilova/
Smirnova Lada
Sviridova Aina
Tchekhova Zarina
Tolmacheva Natalia https://taplink.cc/miainfuture